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静下心来,做教书人

2018年12月06日 15:55 谢勇 点击:[]

静下心来,做教书人

 

2018年滁州三中校际交流感受

 

黄山二中 谢  

 

暖阳的深秋,有幸跟着政史地组踏上了扼守皖东北大地的滁州,这是一趟有趣的交流,也是一趟收获的交流。20181129日,在李校长的带领下,我们一行人进入滁州,开始滁州三中的学习之旅。在滁州三中魏校长的引导下,环顾美丽的校园,感受浓厚的氛围,欣赏精彩的校园文化以及观看了一场别具一格的大课间活动。

此次与滁州三中的校际交流,看到很多,让我学习很多,同时也让我思考很多。埋头思绪,沉浸在前几日学习中,每个片段如幻灯片一样,层层展开,理一条思路,牵一缕思绪。

基于地理课堂:

这一次滁州三中给我们安排的是由付强老师执教的人教版八年级上册第二章第四节《自然灾害》。本课从学情上来看,经过一年多地理的学习,加上现代信息技术的发展,部分同学能从生活中获取一些有关自然灾害的知识,加之校园相关知识的宣传使得大部分同学都能很好地掌握本课的内容。执教老师导入新课选择的是视频导入,由现实事例让同学们感知自然灾害的危害,同时也起到生命的教育意义,导入自然,能让学生在很短的时间内进入课本学习。本课学习教师主要围绕自然灾害 “分类—分布—原因—应对”这一主线展开,层层剖析,深入浅出,精彩纷呈。于我印象深刻的是教师用幽默的语言激起学生的兴趣,教态端正,树立了一个非常活跃的课堂氛围,教学活动开展有序,通过大量的图片来展示各种自然灾害,能让学生更能感知自然灾害的危害和了解我国常见的自然灾害有哪些,这也较好地完成了本课目标。教师在讲解我国地震主要分布区时,利用回顾旧知的方式,深化本课内容,起到较好地教学效果,总体来说,教学目标达成,重难点突出,教学过程流畅,从课本中来,回课本中去,很精彩的地理公开课。

基于校园课堂:

进入滁州三中感受到是迎面扑来的是历史底蕴深厚中散发出的书香味道,校园布局合理,简约不失大气,校园文化多而不显繁杂。学校突出“德”字先行,进入教学楼区域,“静下心来,做读书人”八个大字很简朴,却很实在,让人意味深长。魏校长在介绍学校时,热情洋溢,对我们一行人如远方好友般亲切,也让两校的交流进一步深化,取长补短,不但使我们收获满满,而且也让授课教师博采众长。

此次学习时间虽然不长,但是于我来说是收获颇丰。作为一位年轻教师要静下心来,慢慢研读,慢慢思考,慢慢总结,做好教书人。

                           

         

      2018年12月4

                                       

                               

 

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