站内搜索:

赴南京航空航天附属中学交流学习心得

2019年12月11日 10:13 程钰燕 点击:[]

 

 20191129日,我有幸随二中英语组来到南京航空航天附属中学进行交流学习。在本次的交流中,航初的李丹丹和刘瑶两位老师分别给我们展示了八、九年级的英语听说课。这两节课的确可以称得上是精品,不仅给我们带来直观上的视听盛宴,更重要的是让我们感受到一线城市对英语口语的重视程度以及教师运用把握教材的功力,让我了解到在今后英语教学中的努力方向。通过听课和课后的交流,我有以下几点感受和思考。

 

一、了解教材、挖掘教材

 

本次听课,我最直观的印象就是教师对教材所做的精加工。航初所使用的教材是牛津版的,它每个单元基本是以EddieHobo两只小狗的对话展开的话题,接下来是AB两个部分。以九年级Unit 7第一课时为例,刘老师首先以电影播放前的音乐开场,点明本节课的主题,接下来介绍赫本和成龙两位电影演员,增加同学们对话题的熟悉程度。接下来,提出问题,(两位老师在播放视频的时候,问题始终都是呈现在屏幕上的,这样做可以时刻提醒学生关注问题)并播放课文视频。在学生回答完问题之后,老师呈现了一个填空题,这个填空题是教师根据接下来的授课重点自编的,这个可以看出教师在备课时的用心。这个部分完成后,教师请几组学生表演HoboEddie的对话。之后,教师提出问题“你认为Eddie会成为超级明星吗?”并提示运用举行so…thatsuch…that…,之后增加问题难度“你认为什么可以早就superstar?”启发学生的思维、对学生进行情感教育。A部分的教学任务是了解电影的种类,为了更好地完成这一部分,教师让学生进行了free-talk,教师让同学谈论自己喜欢的电影以及原因,补充更多的电影类型。(教师用英文提示电影名称的意思,并用红色部分对重点单词进行标注)。B部分的话题是两个学生对话谈论自己想在一部电影中承担的工作,在开始前教师又进行了一处铺垫,给学生补充了更多电影工作人员的英语名称,接着让学生谈论自己想从事的工作。最后,教师补充了课外阅读,提升学生的阅读技巧,这篇阅读是关于群众演员的。通过阅读,教师不仅训练了学生的阅读技巧,也进行了情感教育,让学生明白无论处于哪个位子都要自信。结课时,是奥斯卡电影歌曲Yesterday Once More,点题并首尾呼应。可以说刘老师的这节课是一气呵成。另一节课中,李丹丹老师结合天气情况,联系实际提出全球变暖这一话题,让学生思考造成全球变暖的原因以及如何应对这一问题,最后通过《四季歌》这首短诗结课,点题,同时又培养了学生的文学素养,做得非常好。通过这两节课,我们可以关注以下几点:1. 了解教材、充分挖掘教材,教师需要在宏观上对教材进行把控,不仅是一个单元的知识,我们也需要了解到前后知识的联系,以及不同年级知识体系的联系;2.在进行一个环节之前,做好充分的铺垫,给学生足够的知识储备,才能期待他们有效的反馈;3.课堂提问非常重要,就如同故事线索一样,提问精炼了,整洁课的思路也就完整和顺畅了;4. 不要用年级、年龄或考试要求束缚我们的教学范围,教学应是一点到面的,适当地进行拓展与拔高,英语只是一种工具,早早地让学生明白学英语正是为了运用英语去交流、去解决问题。

 

 二、教师主导、学生主体

   新课标提到“英语课堂要以学生为主体,教师为主导”两位老师英语课堂的另一个特点正是如此——充分展现学生的主体地位,而教师起到的则是主导作用。教师通过精炼的提问和巧妙的构思引领学生进入一个又一个知识点,学生如同游戏闯关一般,随着教师的思路前行,给教师反馈;教师也不断地给学生提供展示的平台,让学生展示与表达。比如第二节李丹丹老师的英语课,通过提示表示四季的关键词,让学生说出四个季节的名称。接着教师引导学生说出四个季节分别可以做什么,发散学生的思维,联系不同季节能做的事情让学生表达”What can we do in…?”同时也拓展了学生的词汇量,在会话环节,李老师留给学生充分的准备时间,让他们更好地将所学进行表达。后面了解到上台展示的学生有一位平时英语基础不是很好,但是李老师也鼓励其上台发言,培养后进生的自信心,这点做得非常好,能关注到班级不同层次的学生,给他们展示的时间和机会,真正做到了以学生为主体。刘瑶老师在做课后提升练习时也是充分考虑到学生的程度,不是急于给予学生答案,而是引导学生去发现问题,引导学生表达自己的观点。  

 

三、不断学习、自我提升

 

最后,还是想到了那一句话“要给别人一碗水,自己就要有一桶水”,作为教师的我们更应如此,只有在知识和业务水平上不断的钻研,才能带给学生更新鲜的养料,才能为我们的课堂注入新鲜的血液。通过听评课、与同行的交流,我们能发现别人在教学中的优势,认识到自己的不足,从而找到自己努力的方向,一句话——学无止境。

 

下一条:欲穷千里目,更上一层楼

关闭

设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 | 版权声明
搏彩平台万博版权所有  Copyright © 2015-2016   皖ICP备07048220号
技术支持华网信息科技有限公司